協康會於2015年6月13日(六)舉辦「改善社交情緒行為有妙法－SCERTS Model研討會」，邀請香港中文大學心理學系客座副教授潘麥瑞雯博士講解如何透過家校合作支援自閉症學童，並由本會SCERTS專責小組講解SCERTS(Social Communication, Emotional Regulation, Transactional Support)自閉症綜合教育模式的理念，以及在學校及家居的具體推行策略及方法，同場發布《知情解意:SCERTS綜合教育模式應用手冊》及用「知情解意」應用程式，觀眾反應熱烈，逾340名專業人士、幼兒教育工作者及家長參加。

本會率先在2011年從美國引進SCERTS (Social Communication, Emotional Regulation, Transactional Support)自閉症綜合教育模式，並進行本地化調適，透過跨專業團隊協作及家長支援，學童的情緒行為問題明顯減少，他們在與人互動交往、分享感受和調節情緒各方面均有顯著改善。老師也觀察到學童較以往專心，更樂於主動與人溝通，課堂充滿歡笑聲。

本會SCERTS專責小組結集過去四年的實踐經驗，編寫成《知情解意:SCERTS綜合教育模式應用手冊》，詳細解釋社交溝通、情緒調節及協作支援的理念，並透過三個個案，示範本地化實踐步驟，讓業界同工及家長能全面地學習支援自閉症兒童的具體策略。隨書附有教學資源光碟，方便讀者下載及列印使用。

同時，本會更研發「知情解意」應用程式，讓業界同工及家長能更靈活地運用電子教材以支援日常訓練。該程式以生動有趣的動畫介紹20種不同情緒的表情，並配合日常生活情境，以小故事形式講解產生這些情緒的原因和調節情緒方法，對自閉症兒童認識較抽象的情緒概念有莫大的幫助。自閉症兒童在觀察別人的眉頭眼額方面有困難，若能教導他們逐步掌握不同的情緒狀態，有助他們融入主流學習和與人交往。應用程式Android版本已經推出，只需透過Google Play Store，便可以關鍵字「協康會」或「知情解意」搜尋、下載及安裝使用。iPad版亦快將推出，請密切留意本會網頁公佈。