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本計劃的英文名字是 「Think Bright」，中文取名為「導思有法」，含有雙重意思：

「Think Bright」顧名思義，是希望發展一套以實證為本 (evidence-based)、顧及本地文化特色 (culturally appropriate) 的學前高階思維 (higher order thinking) 訓練課程。

花絮片段

協康會從事學前兒童康復服務超過半世紀，我們深深明白，認知和語言能力對兒童的學習和成長有很大的影響。認知、語言發展健全而又能接受理想教育的兒童，可以從生活體驗中和在成人的指導下，學習應付挑戰和解決問題的方法，從而配合，甚至創造更有利的成長條件，發揮自我，貢獻社會。

相反，有發展遲緩的兒童，往往欠缺邏輯思維、解難能力，在學習上容易遇到困難，並且缺乏應付挑戰的信心和積極面對困難的態度，因而降低他們將來在主流小學及中學學習成功的機會。

近年，越來越多的有關腦神經科學 (neuroscience) 和心理學 (psychology) 的研究指出，兒童的早期認知發展存在一定的可塑性 (cognitive plasticity)。兒童透過與環境接觸來認識和學習適應世界。兒童不是被動地受環境影響，而是積極地去適應環境。在兒童與環境的互動交往中，成人的適切導引和啟蒙，能促進兒童的認知發展，產生質與量的變化，邁向成熟。「免費幼稚園教育委員會」於2015年中，向教育局提交報告，就幼稚園教育的未來發展方向提出建議。報告中提及幼稚園教育的願景、使命和目標如下：

願景 ﹕「兒童優先，給他們一個好的開始」。
使命 ﹕訂定持續可行政策，以尊重香港幼稚園教育的獨特性，並按兒童多元的需要，予以平等機會，接受優質而全面、能促進個人終身發展的幼稚園教育。
目標 ﹕為兒童奠定終身學習的基礎，培養兒童的求知精神、樂於學習和探索、均衡發展、健康的
自我概念以及信心和能力適應不斷轉變的世界。

我們深信以上提及的教育願景、使命和目標也適用於我們這些有發展遲緩的兒童身上。我們希望透過Think Bright計劃，幫助發展他們的認知思維和語言思考表達能力；培養他們求知、樂於學習的探索精神，為他們的人生作好準備，奠定終身學習(life-long learning)的基礎，以積極的態度來面對未來主流教育和往後人生的種種挑戰。
 

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電話：2776-3111
電郵地址：thinkbright@heephong.org