Playgroup（遊戲小組）的種類愈來愈多，家長為幼兒安排的小組，已超越“PLAY”的功能。家長帶子女參與遊戲小組時，有什麼應注意，從中可以獲得什麼？

以體育為主題的Playgroup為例，能促進幼兒整體能力發展，提升幼兒身體活動、平衡能力、前庭平衡覺能力、肌肉力量，改善幼兒心肺功能及強身健體。

由於小組以體能為主，家長應替幼兒穿著適當的衣服，不宜太多及過厚，以免妨礙他們的活動能力。在活動前宜先為幼兒進行熱身運動，作好身心準備。事前不宜吃得太飽或太餓，因涉及身體活動，太飽可能引起幼兒嘔吐及不適；亦不宜在幼兒太疲倦時做，尤其不要在他們睡意正濃時上課，否則孩子可能因疲倦而哭鬧。在小寶寶完成一個動作或活動後，父母宜給予相應的鼓勵，如眼神或說話的讚賞，一個擁抱等。若幼兒不願意參與活動，不應勉強，待他們情緒穩定後才繼續；活動時間亦不宜太長，多留意他們的情緒，身體狀態。較內向的兒童，可讓他們先觀察後參與；較活潑好動的，可鼓勵他們多聽從和跟隨導師的指示。

家長最好能夠陪同幼兒一起上堂，既可以給予孩子愉快的學習經驗，幫助他們發展積極學習的動機，亦可促進親子關係和瞭解孩子的身心發展。在參與小組時，家長必須注意安全和力度，以免弄傷幼兒筋骨，特別是頸部，故此跟隨治療師的指導是重要的。父母亦需留意自己的姿勢，不要彎著腰，最好是跪或坐在蓆上。

家長不要過度保護子女，要懂得放手，讓幼兒自由探索，親身感受身體活動帶來的經驗和樂趣。藉此讓幼兒多與別人溝通、分享和合作。父母可學習一些對幼兒有益之活動，了解幼兒對那一種活動較有興趣，回家可教導照顧者，讓幼兒在家練習堂上之活動。

與此同時，在Playgroup進行過程中，治療師會觀察個別幼兒的發展情況和差異，從而給予家長適時的提點和建議。不少家長也是從Playgroup中，發現子女的發展有異於同齡幼兒，藉此可以及早為子女安排合適的跟進。

撰文﹕協康會物理治療師團隊