协康会辖下的专业教育及发展学会（APED），於2018年4月28日举办「Think Bright导思有法—幼儿高阶思维训练」学前教育专业讲座暨「到校学前康复服务」(OPRS)成效分享会。讲座反应热烈，吸引超过420位业界人士及家长参与，每间出席机构均获赠《Think Bright导师有法—幼儿高阶思维训练教师手册》乙本。 

本会於2014年8月开展的「幼稚园支援先导计划」成效显著，政府参考以上服务模式，在2015年11月推出「到校学前康复服务」(OPRS)，为六岁以下有特殊需要儿童，在他们的黄金训练期提供适切的帮助和训练。本会现时有五支项目团队，支援56间幼稚园／幼稚园暨幼儿中心，合共475名学童的训练名额。讲座当天，本会区域经理莫惠霞、项目经理冯家翠，以及三间幼稚园校长一同分享OPRS的经验及成效，家长及校长均表示，计划能针对学童的特殊学习需要，并提升老师处理相关学童的效能。

为帮助有特殊需要儿童应付需要有逻辑思维、解难和语言能力的小学课程，本会率先研发「Think Bright导思有法」训练课程。课程由本会教育心理学家和特殊教育老师设计，是本地唯一一套专为提升四至六岁儿童的高阶认知功能方法。此课程不单止是一套针对儿童高阶思维的训练方法，也是一套教学法，鼓励学前老师运用动态评估(dynamic assessment)和导引教学手法(mediated learning approach)，掌握儿童的思维发展需要与能力，不断调整介入程度，透过正面回馈和支持的引导，启发儿童思考、鼓励他们表达所思所想，学习积极面对挑战和解决问题。

本会研发「Think Bright 导思有法」的过程，得到香港大学的研究团队支持，共同进行的成效研究。是次讲座，首先由本会教育心理学家姜源贞介绍「Think Bright导思有法」计划理念及背景，并邀请了香港大学心理学系助理教授沈嘉敏博士公布研究结果。初步研究发现，儿童接受6个月的「Think Bright导思有法」训练后，在逻辑思维、解难能力和语言能力方面均有显著进步。由於成效显著，此套训练方法将陆续於本会「到校学前康复服务」的幼稚园推行，更希望能推广至全港幼稚园，惠及更多学童。

（「Think Bright导思有法—幼儿高阶思维训练」课程及此讲座承蒙Alfar Charitable Trust慷慨赞助）