为配合协康会55周年主题「协康展才亮未来」，协康会於12月1日於香港理工大学赛马会综艺馆举行「展潜能•亮未来—特殊教育需要人士面对的挑战与支援策略」研讨会，邀请三位国际知名自闭症专家来港，与家长、教师以及业界人士，分享支援特殊教育需要的发展及最新资讯。研讨会吸引近1,000名参加者，反应热烈，当中更有来自两岸三地、新加坡、马来西亚及泰国的参加者来学习及交流。 

社会福利署副署长(服务)林嘉泰JP致欢迎辞时指：「协康会在过去55年不断开创创新服务，惠及有特殊需要人士及其家人，其中最成功的例子，就是先行推出到校学前服务模式，成为社署推行『到校学前康复服务』的蓝本，到今日发展成恒常化服务，让轮候资助服务的幼儿能够得到即时支援。相信今日的研讨会除了能为业界带来启发，更可有助香港推行融合教育。」 

研讨会共分为上下午两部份，第一部份由三位国际知名自闭症专家，包括美国自闭症权威Ms. Emily Rubin及Dr. Laura G. Klinger，以及内地儿童行为发展研究专家邹小兵教授主持四场专题讲座，分享如何利用人工智能技术，结合大数据分析进行自闭症筛查；另外又以实证为本，分享如何协助自闭症青年过渡至成人阶段，以及患焦虑症的自闭症青年支援策略等。 

SCERTS模式的合著者Ms. Emily Rubin以「社交情感联系对提升学习果效的重要性」为讲题，她指出人与人之间的社交联系和面对面的沟通都可以有助脑部发展，透过提升社交情感联系、利用多元方式为儿童提供资讯，以及鼓励他们勇於表达情感，都可以让儿童提升学习成效；而这种社交情感联系绝不能以机器人所能取代。」而邹小兵教授则分享利用最新科技「多模态行为信号采集系统」，可以记录自闭症儿童的表情、动作、语音以及眼动和生理等资料，并利用大数据分析来寻找自闭症的行为生物标记，有助进行早期筛查。 

另外，本会一班跨专业团队亦分别举行九场分组工作坊，分享实证研究及临床经验，例如有由言语治疗师主讲的「社交思考多面睇」，分享如何提升自闭症学童的社交思考能力；亦有由职业治疗师主讲「认识孩子的感觉讯息处理困难」，让参加者掌握有效的训练策略，帮助有感觉讯息处理困难的孩子。